Escola de Tempo Integral, Nilza Côvolo Kratz, uma segunda casa para os estudantes

Educandário tem 296 alunos matriculados, que cumprem jornada escolar de nove horas diárias

Diferente do habitual, onde os alunos permanecem cerca de quatro horas no ambiente escolar, o ensino em tempo integral tem uma proposta diferente, onde os estudantes ficam até nove horas diárias no espaço. Este é o caso da Escola Municipal de Tempo Integral Professora Nilza Côvolo Kratz, localizada no bairro São Roque, em Bento Gonçalves. Contudo, vai muito além de aumentar o período, mas consiste principalmente em explorar ainda mais o processo de aprendizado.

A diretora da instituição, Andreza Ana Peruzzo, destaca que além da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento normativo para as redes de ensino públicas e privadas do Brasil, que tem como proposta organizar o que todo estudante da Educação Básica deve saber, os professores podem transcender. “A gente pode extrapolar, ir além. É a teoria aliada com a pratica”, explica.

Como exemplo, ela cita que dentro da disciplina de matemática é trabalhado o pensamento matemático. No português, regularmente os estudantes contam com o laboratório de informática, para realizarem pesquisas, mas não é só isso. “Na arte, trabalhamos a musicalidade. Agora, os alunos do 3° ao 9° ano começaram com a flauta doce, cada um adquiriu a sua e eles estão desenvolvendo essa habilidade”, salienta.

Rotina de nove horas

Fundado em 2014 e atualmente com 296 alunos matriculados, do 1° ao 9° ano, a programação dos estudantes começa de manhã, às 8h e encerra no final da tarde, às 17h. É por isso que a diretora afirma que o local é considerado como uma segunda casa. “Eles passam nove horas conosco. Aqui é tudo. É o cuidado, o conteúdo, os valores da vida que nós ensinamos. Isso é ser integral”, defende.

Diariamente, os alunos recebem quatro refeições: o café, logo na chegada, o lanche da manhã, o almoço e, por fim, um lanche da tarde. “É como se fosse um restaurante, nós chegamos a servir, antes da pandemia do coronavírus, cerca de cinco mil refeições ao mês. É bastante e de muita qualidade”, garante.

A atenção com a alimentação, de acordo com a diretora, sempre foi considerada um ponto importante para os profissionais e motivo de elogio por parte dos alunos. “Eles amam a comida da escola, dizem que é a melhor do mundo. Inclusive, recebemos o Conselho de Alimentação do município e ganhamos dez, com estrelinha”, orgulha-se.

Projeto “Ler é sonhar pela mão de outrem”

Com o objetivo de despertar o prazer pela leitura nos estudantes, a professora de Língua Portuguesa, Silmara Argenton desenvolveu um projeto que envolve habilidades relacionadas a tecnologia e as mídias digitais.

De acordo com a diretora Andreza, na proposta, os alunos puderam escolher livros para ler e analisar. “Como tarefas pós-leitura, produziram uma resenha crítica e representaram uma cena da obra selecionada em caixas de papelão, utilizando-se de materiais recicláveis”, afirma

Depois, nas aulas subsequentes, os alunos reuniram-se em grupos para debater sobre o que foi lido. O resultado foi surpreendente. “As discussões resultaram em roteiros, que foram transformados em episódios de podcast e, posteriormente, publicados em uma plataforma digital. O podcast recebeu o nome ‘O universo através dos livros’”, conta.

Para a professora Silmara, o mais interessante da atividade “foi observar os alunos organizando o roteiro do programa que iriam gravar. Eles contavam uns aos outros as histórias lidas, de forma espontânea, sem se sentirem pressionados, como geralmente ocorre quando precisam apresentar um trabalho perante a turma. O processo de produção do podcast, além de desenvolver habilidades orais, de leitura e expressão, foi um momento de descontração e integração entre os alunos”, finaliza.