A produção de tintas, a pintura com grafismos tradicionais e a valorização da identidade indígena foram os eixos da participação da Escola Indígena de Ensino Fundamental Sór Mag na Mostra Científica da rede estadual de ensino, realizada na quarta-feira, 14, no Ginásio do Santa Helena, em Bento Gonçalves. Com uma oficina preparada pelos estudantes, a escola levou ao público conhecimentos sobre a cultura kaingang e abriu espaço para que crianças e adultos conhecessem os significados dos desenhos e experimentassem as tintas produzidas pelos próprios alunos.
A atividade incluiu um espaço com folhas para desenho, lápis, pincéis e tintas elaboradas pelos estudantes. Junto aos materiais, eles apresentaram um minilivro com informações sobre os ingredientes utilizados, o modo de preparo de cada cor e os nomes em português e em kaingang. Durante a oficina, os alunos explicavam aos visitantes como as tintas haviam sido feitas e permitiam que o público as utilizasse nos desenhos.
Outra atividade foi a pintura da pele com grafismos tradicionais kaingang. Um cartaz explicava os significados dos símbolos, que podiam ser escolhidos pelos visitantes para pinturas no rosto ou nas mãos. Para essa etapa, a escola utilizou tinta própria para pintura facial, diferente da produzida pelos estudantes, porque não havia certeza sobre a possibilidade de reações alérgicas. A procura foi grande, e crianças formaram filas para receber as pinturas.
A diretora da escola, Patrícia, conta que a participação foi uma oportunidade de apresentar a instituição a outras comunidades escolares e ampliar o contato dos estudantes com alunos de diferentes escolas. Segundo ela, a oficina despertou curiosidade entre os visitantes, que fizeram perguntas sobre os materiais e a cultura kaingang. Os próprios estudantes também puderam circular pelos espaços das demais instituições e conhecer os trabalhos apresentados na mostra. “Eu acredito que agora a escola também já está um pouquinho mais inserida dentro desse universo escolar e está se sentindo parte desse universo escolar”, avalia Patrícia. A diretora explica que, embora a escola funcione desde 2022, no bairro São Roque, muitas pessoas da comunidade escolar da região ainda não conheciam sua existência. A participação em eventos externos faz parte de uma iniciativa para aproximar os alunos de outras instituições e garantir que tenham oportunidades de aprendizagem e convivência semelhantes às dos demais estudantes.
Identidade indígena
Ao longo de 2026, a escola desenvolve o projeto Identidade, voltado ao pertencimento dos alunos e à valorização da cultura e da língua indígena. A proposta busca incentivar o orgulho de ser indígena sem deixar de lado os demais componentes curriculares, como Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História e Geografia.
A comunidade escolar é kaingang, e a matriz curricular das escolas indígenas do Rio Grande do Sul passou a incluir componentes relacionados à cultura de cada comunidade. Na Sór Mag, os estudantes têm aulas de língua, arte e cultura kaingang, trabalhadas em períodos específicos durante a semana. A escola atende atualmente quatro alunos, do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental, em uma turma multisseriada, com o acompanhamento do professor indígena Irumi.
Patrícia assumiu a direção em maio de 2025 e conta que, desde então, passou a incentivar a participação dos estudantes em atividades fora da comunidade. A escola já havia visitado a etapa regional da Mostra Científica no ano passado, quando os alunos foram conhecer o funcionamento do evento antes de participar com uma oficina própria. A diretora também relata a participação em atividades ligadas à Feira do Livro, como parte da aproximação com outras instituições e espaços culturais.
Reconhecimento
A assessora pedagógica da Educação Especial da 16ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), Rosane Machado, também avaliou positivamente a participação da Sór Mag. Para ela, a atividade teve grande procura do público, especialmente pelas pinturas com grafismos kaingang. “Se nós tivéssemos como ter uma escola destaque, ela foi a escola destaque”, afirma.
Rosane relata que as crianças continuaram esperando para receber as pinturas mesmo próximo do encerramento da programação. “Terminou às quatro, mas tínhamos fila de crianças que não saíam de lá enquanto não eram pintadas com um dos símbolos kaingang”, conta.
A assessora também ressalta que a escola está entre as primeiras escolas indígenas do Rio Grande do Sul credenciadas e aprovadas pelo Conselho Estadual de Educação, conforme seu relato. Atualmente, a instituição atende do 1º ao 5º ano e já encaminhou um pedido de credenciamento para oferecer também a Educação Infantil.
Foto principal: A professora Rosane Machado e o professor Ivolni Manoel Antonio ao centro, acompanhados dos alunos Miguel, Hiago e Carlos
