Apenas 15,5% dos jovens brasileiros terminam o ensino médio na idade esperada, aos 17 ou 18 anos, e com o aprendizado mínimo desejável em português e matemática, segundo o Índice de Inclusão Educacional (IEE), divulgado nesta quinta-feira, 30.
O indicador foi desenvolvido pela organização Metas Sociais a pedido do Instituto Natura, com metodologia criada por Reynaldo Fernandes, idealizador do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). O cálculo considera dados do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica), do Censo Escolar e da Pnad Contínua.
O levantamento aponta que o país enfrenta dificuldades tanto em garantir que os estudantes concluam a educação básica na idade adequada quanto em assegurar o aprendizado esperado. O desempenho varia de 5,6% no Amapá a 20,4% no Paraná, o melhor resultado do país ainda representa apenas um quinto dos jovens com formação e aprendizado adequados.
De acordo com o índice, o Brasil apresentava avanços até 2019, mas perdeu desempenho após a pandemia de Covid-19 e o fechamento das escolas. Em 2015, apenas 9,5% dos jovens concluíam o ensino médio dentro da idade e com a aprendizagem esperada. O percentual subiu para 18,9% em 2019, caiu para 17% em 2021 e chegou a 15,5% em 2023, último ano com dados disponíveis.
O indicador é calculado a cada dois anos, seguindo a periodicidade do Saeb.